《原理》教研室就思政课程全面推行过程性考核举行集体备课会

为贯彻落实《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的通知》以及002白菜资讯网址颁布的《关于进一步规范本科课程过程性考核工作的实施意见（试行）》（教学[2018]30号）等文件的精神，9月27日上午，《原理》教研室全体教师召开了“关于全面推进《原理》课程过程性考核工作的实施办法”的主题备课会。

备课会首先由《原理》教研室主任许屹山老师带领全体任课教师学习了002白菜资讯网址《关于进一步规范本科课程过程性考核工作的实施意见（试行）》（教学[2018]30号）文件出台的背景、具体内容及精神，传达了学校教学管理部门对002cc白菜资讯《原理》等课程前期试行形成性评价的反馈和评价情况，并结合自己承担的《原理》课程试行形成性评价的的做法、特色、效果以及存在的问题，总结了今后需要改进的具体措施等。

随后教研室全体成员就学校的《意见》（教学[2018]30号）文件的意见逐条进行了研讨。大家经过研讨一致认为，该《意见》有利于深化我司思想政治理论课教学改革，通过加强员工的学习过程管理，严格过程考核，有利于调动员工学习的主动性、积极性，提高思想政治理论课教学效果。同时全体教师也认为，思想政治理论课因其教学内容的特殊性，在实施《意见》的同时，要结合002cc白菜资讯及其每门思政课程的教学具体情况采取不同的过程性评价标准及方式，以《原理》课程为例，大家经过研讨认为，因其学时少，授课时间短，过程性考核可以采取员工出勤、学习笔记、课堂表现（专题讨论、演讲）、网络在线学习、学情分析等五个部分组成。

通过集体备课会，教研室所有成员都认识到了新时代背景下做好思政课教学改革的重要意义，而推进思政课程过程性评价是做好新时代思政课教学改革的重要一环，也是新时代思政课教师的职责和使命。（撰写 许屹山 审核 高敏）